Rezension
[Rezension] Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Deutsch als Fremdsprache: Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache, 2010, 1, S. 49-51
- Classification
-
Deutsch
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg
- (who)
-
Universität Augsburg
- (when)
-
2010
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
Erich Schmidt
- (when)
-
2010
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-642996
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:44 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Rezension
Associated
- Peuschel, Kristina
- Universität Augsburg
- Erich Schmidt
Time of origin
- 2010
Other Objects (12)
Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte : fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Kaleidoskop der jungen DaF-, DaZ-Forschung : 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Rezension von Schmölzer-Eibinger + Bushati (2023)
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht
[Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen
Sozioprofessionelles DaF-Lernen übers Radio und Berufsverbleib in Kamerun: eine empirische Absolventenstudie mit einer Schüler- und Studentengruppe in der Stadt Jaunde
Podcasts im DaF-Unterricht: von der Idee zum eigenen Beitrag
Rezension: Brandt, Hanne: Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann, 2021 (Interkulturelle Bildungsforschung; 25)
Lerner-Podcasts – Präsentationen aus dem projektorientierten Unterricht
Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte : fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Kaleidoskop der jungen DaF-, DaZ-Forschung : 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Rezension von Schmölzer-Eibinger + Bushati (2023)
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht
[Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen
Sozioprofessionelles DaF-Lernen übers Radio und Berufsverbleib in Kamerun: eine empirische Absolventenstudie mit einer Schüler- und Studentengruppe in der Stadt Jaunde
Podcasts im DaF-Unterricht: von der Idee zum eigenen Beitrag
Rezension: Brandt, Hanne: Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann, 2021 (Interkulturelle Bildungsforschung; 25)
Lerner-Podcasts – Präsentationen aus dem projektorientierten Unterricht
Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte : fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Kaleidoskop der jungen DaF-, DaZ-Forschung : 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Rezension von Schmölzer-Eibinger + Bushati (2023)
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht
[Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen
Sozioprofessionelles DaF-Lernen übers Radio und Berufsverbleib in Kamerun: eine empirische Absolventenstudie mit einer Schüler- und Studentengruppe in der Stadt Jaunde
Podcasts im DaF-Unterricht: von der Idee zum eigenen Beitrag
Rezension: Brandt, Hanne: Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann, 2021 (Interkulturelle Bildungsforschung; 25)