Underlying Processes of an Inverted Personalization Effect in Multimedia Learning – An Eye-Tracking Study
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
In: Frontiers in Psychology, 2017,15. Dezember, S. 1-16
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lernen
Computerunterstütztes Lernen
Multimedia
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Weimar
- (wer)
-
Fakultät Kunst und Gestaltung / Instructional Design - Didaktik medialer Lernumgebungen
- (wann)
-
2017
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:wim2-20180312-37342
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:44 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Zander, Steffi
- Wetzel, Stefanie
- Kühl, Tim
- Bertel, Sven
- Fakultät Kunst und Gestaltung / Instructional Design - Didaktik medialer Lernumgebungen
Entstanden
- 2017
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