Hochschulschrift | Online-Publikation

Problemlösen im Sachunterricht der Grundschule : eine empirische Studie zur Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im Hinblick auf die Förderung des Problemlöseverhaltens im Sachunterricht

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Dateien im PDF-Format
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2003

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Psychologie
Schlagwort
Selbstgesteuertes Lernen
Problemlösen
Sachunterricht

Urheber

URN
urn:nbn:de:hbz:6-85659527270
urn:nbn:de:hbz:6-13266
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:34 MESZ

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