Vocabulary limitations undermine bilingual children’s reading comprehension despite bilingual cognitive strengths
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1573-0905
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Vocabulary limitations undermine bilingual children’s reading comprehension despite bilingual cognitive strengths ; day:10 ; month:2 ; year:2022 ; pages:1-23
Reading and writing ; (10.2.2022), 1-23
- Urheber
-
Babayiğit, Selma
Hitch, Graham J.
Kandru-Pothineni, Swathi
Clarke, Annie
Warmington, Meesha
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s11145-021-10240-8
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022051618503125016613
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:37 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Babayiğit, Selma
- Hitch, Graham J.
- Kandru-Pothineni, Swathi
- Clarke, Annie
- Warmington, Meesha
- SpringerLink (Online service)
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