Buch
Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht : Neue Beiträge zu Theorie und Praxis
Der vorliegende Sammelband gibt eine Einführung in aktuelle geschichtsdidaktische Diskussionen. An Beispielen wird gezeigt, dass ein geschlechtergeschichtlich ausgerichteter Geschichtsunterricht Gender als historisch wandelbare und gesellschaftlich-sozial geprägte Kategorie behandelt, um auch die historische Dimension aktueller Geschlechterverhältnisse zu beleuchten. Vorgestellt werden praktische Impulse, um Gender in den Geschichtsunterricht einzubinden, z.B. zu queer historiy, Lebensverhältnissen in der Steinzeit, zu anderen Lebensformen am Beispiel des Themas Frauenkloster und der Einbringung von Social Media.
- Identifier
-
FF-77
- ISBN
-
978-3-643-13412-7
- Umfang
-
310
- Erschienen in
-
Bennewitz, Nadja. 2016. Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht : Neue Beiträge zu Theorie und Praxis. Berlin : LIT. S. 310. 978-3-643-13412-7
- Thema
-
Gendertheorie
Schule
Pädagogik
Geschichtswissenschaft
Unterrichtsmodell
Intersektionalität
Queer Theory
Vor- und Frühgeschichte
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Bennewitz, Nadja
Burkhardt, Hannes (Hrsg.)
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
LIT
- (wann)
-
2016
- Geliefert über
- Letzte Aktualisierung
-
11.08.2025, 13:36 MESZ
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Objekttyp
- Buch
Beteiligte
- Bennewitz, Nadja
- Burkhardt, Hannes (Hrsg.)
- LIT
Entstanden
- 2016
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