Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht : Neue Beiträge zu Theorie und Praxis

Buch

Der vorliegende Sammelband gibt eine Einführung in aktuelle geschichtsdidaktische Diskussionen. An Beispielen wird gezeigt, dass ein geschlechtergeschichtlich ausgerichteter Geschichtsunterricht Gender als historisch wandelbare und gesellschaftlich-sozial geprägte Kategorie behandelt, um auch die historische Dimension aktueller Geschlechterverhältnisse zu beleuchten. Vorgestellt werden praktische Impulse, um Gender in den Geschichtsunterricht einzubinden, z.B. zu queer historiy, Lebensverhältnissen in der Steinzeit, zu anderen Lebensformen am Beispiel des Themas Frauenkloster und der Einbringung von Social Media.

Object Details

• Identifier: FF-77
• ISBN: 978-3-643-13412-7
• Extent: 310

References and Relationships

• Bibliographic citation: Bennewitz, Nadja. 2016. Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht : Neue Beiträge zu Theorie und Praxis. Berlin : LIT. S. 310. 978-3-643-13412-7

Classification and Topics

• Subject: Gendertheorie ; Schule ; Pädagogik ; Geschichtswissenschaft ; Unterrichtsmodell ; Intersektionalität ; Queer Theory ; Vor- und Frühgeschichte

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Bennewitz, Nadja ; Burkhardt, Hannes (Hrsg.)
• Event: Veröffentlichung
• (who): LIT
• (when): 2016

Further information

• Delivered via: Digitales Deutsches Frauenarchiv
• Last update: 11.08.2025, 1:36 PM CEST