Einführung in die Sonderpädagogik

Lehrbuch

Die soziale und personale Integration von Menschen mit Behinderungen bleibt trotz differenzierter sonderpädagogischer Förder- und Unterstützungsangebote eine offene Frage. In den vergangenen Jahrzehnten haben sich vielfältige sonderpädagogische Aufgabenbereiche und Handlungsfelder entwickelt. Dabei hat sich die Vorstellung kategorialer Behinderungszuschreibungen weg entwickelt zu einem Verständnis von Behinderung, in dem die Qualitäten der individuellen Lebenswelt und die Perspektiven der Betroffenen im Mittelpunkt sonderpädagogischer Förderung stehen.

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783825282790 ; 3825282791
• Maße: 24 cm
• Umfang: 187 S.
• Ausgabe: 1. Aufl.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Ill. ; Literaturverz. S. 173 - 187

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Einführungstexte Erziehungswissenschaft ; Bd. 5 ; UTB ; 8279

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Sonderpädagogik

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Wiesbaden
• (wer): VS, Verl. für Sozialwiss.
• (wann): 2005
• Beteiligte Personen und Organisationen: Opp, Günther ; Kulig, Wolfram ; Puhr, Kirsten

Weitere Informationen

• Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/969723261/04
• Rechteinformation: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 11.06.2025, 14:30 MESZ