Leseförderung: Je früher, desto besser? : Ergebnisse einer Metaanalyse zu Langzeiteffekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
In: Lernen und Lernstörungen ; 7 (2018), 1. - S. 59. - ISSN 2235-0977. - eISSN 2235-0985

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Leseförderung
Metaanalyse
Kind
Entwicklung
Bewusstheit
Sprachentwicklung

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Konstanz
(wer)
KOPS Universität Konstanz
(wann)
2018
Urheber
Fischer, Ursula

URN
urn:nbn:de:bsz:352-2-18ee71et7hpvc8
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:41 MEZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.

Beteiligte

  • Fischer, Ursula
  • KOPS Universität Konstanz

Entstanden

  • 2018

Ähnliche Objekte (12)