Leseförderung: Je früher, desto besser? : Ergebnisse einer Metaanalyse zu Langzeiteffekten
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Deutsch
- Erschienen in
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In: Lernen und Lernstörungen ; 7 (2018), 1. - S. 59. - ISSN 2235-0977. - eISSN 2235-0985
- Klassifikation
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
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Leseförderung
Metaanalyse
Kind
Entwicklung
Bewusstheit
Sprachentwicklung
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Konstanz
- (wer)
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KOPS Universität Konstanz
- (wann)
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2018
- Urheber
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Fischer, Ursula
- URN
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urn:nbn:de:bsz:352-2-18ee71et7hpvc8
- Rechteinformation
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Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
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25.03.2025, 13:41 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Fischer, Ursula
- KOPS Universität Konstanz
Entstanden
- 2018