Leseförderung: Je früher, desto besser? : Ergebnisse einer Metaanalyse zu Langzeiteffekten

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch

Bibliographic citation
In: Lernen und Lernstörungen ; 7 (2018), 1. - S. 59. - ISSN 2235-0977. - eISSN 2235-0985

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Keyword
Leseförderung
Metaanalyse
Kind
Entwicklung
Bewusstheit
Sprachentwicklung

Event
Veröffentlichung
(where)
Konstanz
(who)
KOPS Universität Konstanz
(when)
2018
Creator
Fischer, Ursula

URN
urn:nbn:de:bsz:352-2-18ee71et7hpvc8
Rights
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Last update
25.03.2025, 1:41 PM CET

Data provider

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  • Fischer, Ursula
  • KOPS Universität Konstanz

Time of origin

  • 2018

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