Research-based learning as an innovative approach for teaching students of environmental engineering: a case study of the emerging field of microplastics in soil
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
1 Online-Ressource.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Research-based learning as an innovative approach for teaching students of environmental engineering: a case study of the emerging field of microplastics in soil ; volume:3 ; number:1 ; day:15 ; month:7 ; year:2024 ; pages:1-16 ; date:12.2024
Discover education ; 3, Heft 1 (15.7.2024), 1-16, 12.2024
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Shah, Tavseef Mairaj
Jannesarahmadi, Sahar
Shokri-Kuehni, Salome
Ellinger, Dorothea
Brose, Andrea
Or, Dani
Shokri, Nima
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s44217-024-00189-5
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2410012115149.957514417045
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:20 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Shah, Tavseef Mairaj
- Jannesarahmadi, Sahar
- Shokri-Kuehni, Salome
- Ellinger, Dorothea
- Brose, Andrea
- Or, Dani
- Shokri, Nima
- SpringerLink (Online service)