Institutionalisierung und Transformation: Bildungs- und Lernprozesse in und von (Protest-)Bewegungen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 3, S. 4-9
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lernen
Protestbewegung
Institutionalisierung
Aktivismus
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-237346
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:45 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Deutschmann, Anna
- Waxmann
Entstanden
- 2021
Ähnliche Objekte (12)
Selbstregulation von Lernprozessen
Unterstützung unterrichtlicher Lernprozesse aus zwei Perspektiven : eine Gegenüberstellung
Bildungs- und Wissenschaftsorganisation in Vietnam : Forschungsbericht
Lernprozesse und Jugenddelinquenz : eine Längsschnittanalyse delinquenten Handelns aus lerntheoretischer Perspektive
Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion : eine empirische Studie in der Weiterbildung
Lehrer- und Lehrerinnenausbildung : selbstständige, kooperative und softwareunterstützte Lernprozesse und überfachliche Kompetenzen
Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit : bildungs- und sozialpolitische sowie fachliche Herausforderungen
Sinn und Erfolg von Leitbildern in Organisationen : Voraussetzungen für aussichtsreiche organisationale Lernprozesse
Sprachdiagnostik im Lernprozess : Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit
Öffnung des Unterrichts in der Grundschule : Lehr-Lernkulturen und orthographische Lernprozesse im Grundschulbereich
Selbststeuerung und Partizipation beim computerunterstützten kollaborativen Lernen : eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse
Hyper-Text-Schreiben : die Auswirkungen verschiedener Instruktionen auf Lernprozesse beim Schreiben von Hypertext
Selbstregulation von Lernprozessen
Unterstützung unterrichtlicher Lernprozesse aus zwei Perspektiven : eine Gegenüberstellung
Bildungs- und Wissenschaftsorganisation in Vietnam : Forschungsbericht
Lernprozesse und Jugenddelinquenz : eine Längsschnittanalyse delinquenten Handelns aus lerntheoretischer Perspektive
Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion : eine empirische Studie in der Weiterbildung
Lehrer- und Lehrerinnenausbildung : selbstständige, kooperative und softwareunterstützte Lernprozesse und überfachliche Kompetenzen
Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit : bildungs- und sozialpolitische sowie fachliche Herausforderungen
Sinn und Erfolg von Leitbildern in Organisationen : Voraussetzungen für aussichtsreiche organisationale Lernprozesse
Sprachdiagnostik im Lernprozess : Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit
Öffnung des Unterrichts in der Grundschule : Lehr-Lernkulturen und orthographische Lernprozesse im Grundschulbereich
Selbststeuerung und Partizipation beim computerunterstützten kollaborativen Lernen : eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse
Hyper-Text-Schreiben : die Auswirkungen verschiedener Instruktionen auf Lernprozesse beim Schreiben von Hypertext
Selbstregulation von Lernprozessen
Unterstützung unterrichtlicher Lernprozesse aus zwei Perspektiven : eine Gegenüberstellung
Bildungs- und Wissenschaftsorganisation in Vietnam : Forschungsbericht
Lernprozesse und Jugenddelinquenz : eine Längsschnittanalyse delinquenten Handelns aus lerntheoretischer Perspektive
Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion : eine empirische Studie in der Weiterbildung
Lehrer- und Lehrerinnenausbildung : selbstständige, kooperative und softwareunterstützte Lernprozesse und überfachliche Kompetenzen
Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit : bildungs- und sozialpolitische sowie fachliche Herausforderungen
Sinn und Erfolg von Leitbildern in Organisationen : Voraussetzungen für aussichtsreiche organisationale Lernprozesse
Sprachdiagnostik im Lernprozess : Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit
Öffnung des Unterrichts in der Grundschule : Lehr-Lernkulturen und orthographische Lernprozesse im Grundschulbereich
Selbststeuerung und Partizipation beim computerunterstützten kollaborativen Lernen : eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse