Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft dargest. in Form e. pädagogischen Anschauungsunterrichtes, Tl 1.. Empirische Phänomenologie d. Unterrichtes
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
XXIV, 392 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Mit 25 Abb. im Text u. 7 Abb. auf Kunstdruckpapier
- Erschienen in
-
Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft dargest. in Form e. pädagogischen Anschauungsunterrichtes
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Langensalza
- (wer)
-
Julius Beltz
- (wann)
-
1926
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:32 MESZ
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Beteiligte
- Schultze, Friedrich Emil Otto
- Julius Beltz
Entstanden
- 1926
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