Differenzen (be)deuten – Macht sehen. Einsätze kultur- und machtkritischer Perspektiven in inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Interpreting differences - seeing power. Using cultural and power-critical perspectives in inclusion-oriented teacher education
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 286 Seiten
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2024

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Lehrerbildung ; Professionalisierung ; Inklusive Pädagogik ; Macht ; Kulturwissenschaften ; Sonderpädagogik ; Inklusion ; Lehrerinnenbildung ; Professionalisierung ; Lehrerbildung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Duisburg, Essen
• (wer): Universität Duisburg-Essen
• (wann): 2025
• Urheber: Gottuck, Susanne
• Beteiligte Personen und Organisationen: Tervooren, Anja

Weitere Informationen

• DOI: 10.17185/duepublico/82767
• URN: urn:nbn:de:hbz:465-20250106-102230-9
• Rechteinformation: Open Access unbekannt; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:38 MESZ