Hochschulschrift
Selbstbeurteilung in selbstorganisationsoffenen Lernumgebungen : Entwicklung eines Modells der Selbstbeurteilung und evidenzbasierter Impulse für die Förderung der Selbstbeurteilung in der Praxis
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783781519589
- Dimensions
-
24 cm
- Extent
-
284 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
graph. Darst.
Zugl.: Bamberg, Univ., Habil.-Schr.
- Keyword
-
Selbsteinschätzung
Selbstgesteuertes Lernen
Lebenslanges Lernen
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 1:58 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Brouër, Birgit
- Klinkhardt
Time of origin
- 2014
Other Objects (12)
Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen : Theorie - Empirie - Konzepte - Praxis
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln ; mit Methodensammlung
Erfolgreich selbstgesteuert lernen : theoretische Grundlagen, Forschungsergebnisse, Impulse für die Praxis
Professionelle Entwicklung und Biografie : Impulse für universitäre Bildungsprozesse im Kontext schulischer Erziehungshilfe
Altenbildung und Behinderung : Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
Erwachsenenbildung und Behinderung : Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
Verhaltensauffälligkeiten - Ausdruck von Selbstbestimmung? : wegweisende Impulse für heilpädagogische, therapeutische und alltägliche Arbeit mit geistig behinderten Menschen
Verhaltensauffälligkeiten - Ausdruck von Selbstbestimmung? : [wegweisende Impulse für die heilpädagogische, therapeutische und alltägliche Arbeit mit geistig behinderten Menschen]
Chemie und Physik des täglichen Lebens, Bd. 3
"Singet froh!", T. 2.. 5. bis letztes Schuljahr / [Ill.: Ernst Fay]
Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen : Theorie - Empirie - Konzepte - Praxis
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln ; mit Methodensammlung
Erfolgreich selbstgesteuert lernen : theoretische Grundlagen, Forschungsergebnisse, Impulse für die Praxis
Professionelle Entwicklung und Biografie : Impulse für universitäre Bildungsprozesse im Kontext schulischer Erziehungshilfe
Altenbildung und Behinderung : Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
Erwachsenenbildung und Behinderung : Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
Verhaltensauffälligkeiten - Ausdruck von Selbstbestimmung? : wegweisende Impulse für heilpädagogische, therapeutische und alltägliche Arbeit mit geistig behinderten Menschen
Verhaltensauffälligkeiten - Ausdruck von Selbstbestimmung? : [wegweisende Impulse für die heilpädagogische, therapeutische und alltägliche Arbeit mit geistig behinderten Menschen]
Chemie und Physik des täglichen Lebens, Bd. 3
"Singet froh!", T. 2.. 5. bis letztes Schuljahr / [Ill.: Ernst Fay]
Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen : Theorie - Empirie - Konzepte - Praxis
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten : vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln ; mit Methodensammlung
Erfolgreich selbstgesteuert lernen : theoretische Grundlagen, Forschungsergebnisse, Impulse für die Praxis
Professionelle Entwicklung und Biografie : Impulse für universitäre Bildungsprozesse im Kontext schulischer Erziehungshilfe
Altenbildung und Behinderung : Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
Erwachsenenbildung und Behinderung : Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
Verhaltensauffälligkeiten - Ausdruck von Selbstbestimmung? : wegweisende Impulse für heilpädagogische, therapeutische und alltägliche Arbeit mit geistig behinderten Menschen
Verhaltensauffälligkeiten - Ausdruck von Selbstbestimmung? : [wegweisende Impulse für die heilpädagogische, therapeutische und alltägliche Arbeit mit geistig behinderten Menschen]
Chemie und Physik des täglichen Lebens, Bd. 3