Hochschulschrift | Online-Publikation

Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht : theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Paderborn, Univ., Diss., 2003

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Informatik
Schlagwort
Objektorientierte Programmierung
Modellierung
Informatikunterricht
Sekundarstufe 2
UML
Visualisierung
Informatikunterricht
Sekundarstufe 2
Objektorientierung
Informatikunterricht
Sekundarstufe 2

Urheber

URN
urn:nbn:de:hbz:466-20030101323
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:40 MESZ

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Objekttyp

  • Hochschulschrift
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