Resilienz stärken: Interventionsmöglichkeiten für Hochschulen zur Förderung der akademischen Resilienz ihrer Studierenden; Ein Leitfaden

Abstract: Gerade in Zeiten von (persönlichen) Krisen benötigen Studierende eine ausreichende psychische Widerstandsfähigkeit, um mit Belastungen im Hochschulkontext umgehen zu können. Dies hat uns spätestens die COVID-19-Pandemie deutlich vor Augen geführt. Daher stellt sich mehr denn je die Frage, was Hochschulen tun können, um ihre Studierenden dabei zu unterstützen, mit Belastungserfahrungen konstruktiv umzugehen und ihr Studium erfolgreich zu Ende zu bringen. Der vorliegende Leitfaden fasst zentrale Erkenntnisse hierzu zusammen und richtet sich an alle Akteure aus der Hochschulpraxis, welche um die Sicherung des Studienerfolgs und der Studierendengesundheit bemüht sind

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Strengthening resilience in a targeted way: Possibilities of intervention for higher education institutions to promote academic resilience in their students; A Guideline
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 63 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: IHF Forschungsbericht ; Bd. 2

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Resilienz ; Student ; Hochschule ; Hochschulforschung ; Förderung ; Akademiker ; Stressbewältigung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Mannheim
• (wer): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (wann): 2021
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): München
• (wer): Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF)
• (wann): 2021
• Urheber: Hofmann, Yvette E. ; Müller-Hotop, Raphael ; Högl, Martin ; Datzer, Daniela ; Razinskas, Stefan
• Beteiligte Personen und Organisationen: Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF)

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-75774-1
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:35 MESZ