- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Bildung in der Kindheit: das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule, S. 174-178
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Zeichnen
Malen
Kind
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg, Seelze
- (who)
-
Universität Augsburg, Klett Kallmeyer
- (when)
-
2010
- Creator
- Contributor
-
Duncker, Ludwig
Lieber, Gabriele
Neuss, Norbert
Uhlig, Bettina
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-449736
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:45 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Kirchner, Constanze
- Duncker, Ludwig
- Lieber, Gabriele
- Neuss, Norbert
- Uhlig, Bettina
- Universität Augsburg, Klett Kallmeyer
Time of origin
- 2010
Other Objects (12)
Kunst unterrichten : didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung
Zeichnen als Experiment
Brenzlige Anregungen für den Unterricht: Unterrichtsbeispiele aus dem 4. Schuljahr und der Lehrerfortbildung (5 Bildbeispiele)
Pluralität und Kontroversen in der Kunstpädagogik
Kinder und Kunst der Gegenwart: Zur Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst in der Grundschule
Erspüren und Erfassen - zur Entwicklung und Förderung graphomotorischer Grundfertigkeiten im Vorschulalter: Abschlussbericht des Forschungsprojekts "Evaluation der Methode 'Zeichnen im Sand'
Kunstunterricht in der Grundschule - eine Einführung
Grafische Spuren experimentellen Zeichnens: Bildkarten für den Unterricht mit didaktischem Kommentar
Flipperautomaten - Flipperspiele
Ausmalbücher sind für Kinder ungeeignet
"Das bin ich": Selbstporträt mit Zuckerkreide
Spiel und Kreativität: Parallelen, Analogien und Differenzen
Kunst unterrichten : didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung
Zeichnen als Experiment
Brenzlige Anregungen für den Unterricht: Unterrichtsbeispiele aus dem 4. Schuljahr und der Lehrerfortbildung (5 Bildbeispiele)
Pluralität und Kontroversen in der Kunstpädagogik
Kinder und Kunst der Gegenwart: Zur Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst in der Grundschule
Erspüren und Erfassen - zur Entwicklung und Förderung graphomotorischer Grundfertigkeiten im Vorschulalter: Abschlussbericht des Forschungsprojekts "Evaluation der Methode 'Zeichnen im Sand'
Kunstunterricht in der Grundschule - eine Einführung
Grafische Spuren experimentellen Zeichnens: Bildkarten für den Unterricht mit didaktischem Kommentar
Flipperautomaten - Flipperspiele
Ausmalbücher sind für Kinder ungeeignet
"Das bin ich": Selbstporträt mit Zuckerkreide
Spiel und Kreativität: Parallelen, Analogien und Differenzen
Kunst unterrichten : didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung
Zeichnen als Experiment
Brenzlige Anregungen für den Unterricht: Unterrichtsbeispiele aus dem 4. Schuljahr und der Lehrerfortbildung (5 Bildbeispiele)
Pluralität und Kontroversen in der Kunstpädagogik
Kinder und Kunst der Gegenwart: Zur Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst in der Grundschule
Erspüren und Erfassen - zur Entwicklung und Förderung graphomotorischer Grundfertigkeiten im Vorschulalter: Abschlussbericht des Forschungsprojekts "Evaluation der Methode 'Zeichnen im Sand'
Kunstunterricht in der Grundschule - eine Einführung
Grafische Spuren experimentellen Zeichnens: Bildkarten für den Unterricht mit didaktischem Kommentar
Flipperautomaten - Flipperspiele
Ausmalbücher sind für Kinder ungeeignet
"Das bin ich": Selbstporträt mit Zuckerkreide