Hochschulschrift
Kognitive Fähigkeiten und Mathematikleistungen im Grundschulalter : kreuzverzögerte Effekte über vier Messzeitpunkte
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
322 Blätter
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen, Diagramme
Universität Rostock, Dissertation, 2017
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Psychologie
- Schlagwort
-
DEMAT
Kognitive Kompetenz
Grundschulkind
Schulleistung
Messung
Leistung
Invarianz
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:34 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Entstanden
- [2017]
Ähnliche Objekte (12)
Kognitive Fähigkeiten und Mathematikleistungen im Grundschulalter : kreuzverzögerte Effekte über vier Messzeitpunkte
Erfassung räumlicher Fähigkeiten im Grundschulalter
Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen
Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen
Sportliche und kognitive Leistungen im Grundschulalter : e. Längsschnittunters.
Ängstlichkeit, Angstbewältigung und Fähigkeiten einer "theory of mind" im Vorschul- und Grundschulalter : Zusammenhänge zwischen motivationaler und kognitiver Entwicklung
Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten im Instrumentalunterricht
MedAT-H: Kognitive Fähigkeiten & Fertigkeiten
Kognitive Fähigkeiten als Bedingung moralischer Verantwortung
Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale
Kognitive Fähigkeiten und Mathematikleistungen im Grundschulalter : kreuzverzögerte Effekte über vier Messzeitpunkte
Erfassung räumlicher Fähigkeiten im Grundschulalter
Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen
Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen
Sportliche und kognitive Leistungen im Grundschulalter : e. Längsschnittunters.
Ängstlichkeit, Angstbewältigung und Fähigkeiten einer "theory of mind" im Vorschul- und Grundschulalter : Zusammenhänge zwischen motivationaler und kognitiver Entwicklung
Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten im Instrumentalunterricht
MedAT-H: Kognitive Fähigkeiten & Fertigkeiten
Kognitive Fähigkeiten als Bedingung moralischer Verantwortung
Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale
Kognitive Fähigkeiten und Mathematikleistungen im Grundschulalter : kreuzverzögerte Effekte über vier Messzeitpunkte
Erfassung räumlicher Fähigkeiten im Grundschulalter
Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen
Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen
Sportliche und kognitive Leistungen im Grundschulalter : e. Längsschnittunters.
Ängstlichkeit, Angstbewältigung und Fähigkeiten einer "theory of mind" im Vorschul- und Grundschulalter : Zusammenhänge zwischen motivationaler und kognitiver Entwicklung
Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten im Instrumentalunterricht
MedAT-H: Kognitive Fähigkeiten & Fertigkeiten
Kognitive Fähigkeiten als Bedingung moralischer Verantwortung