Jugar en serio: Transgresión, humillación y violencia en la escuela primaria

Abstract: Muestra la escuela como un sistema de interacción donde la violencia es una de las formas de relación más recurrentes. Describe las estrategias puestas en escena que permiten movilizar disposiciones de poder y autoridad en niños de los primeros grados de educación primaria

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 343-363 S.
• Sprache: Spanisch
• Anmerkungen: Postprint ; begutachtet (peer reviewed) ; In: Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate. 2008. S. 343-363. ISBN 978-9972-615-46-7

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Lima
• (wann): 2008
• Urheber: Mujica, Jaris
• Beteiligte Personen und Organisationen: GRADE Group for the Analysis of Development

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-51561-4
• Rechteinformation: Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:45 MEZ