Erstsprache und Zweitsprache : Einführung aus pädagogischer Sicht

Eine grundlegende Einführung in den Erwerb der Erstsprache und der Zweitsprache für Lehrer/innen aller Lehrämter und für Erzieher/innen. Aus pädagogischer Sicht richtet sich dieses Buch an Lehrer/innen aller Lehrämter und an Erzieherinnen in Kindertagesstätten. Die begrifflichen Grundlagen werden historisch und auf der Grundlage eines Kommunikationsmodells entwickelt. Es werden verschiedene Sprachmodelle und basale Prozesse der Sprachverarbeitung dargestellt. Vorhandene empirische Befunde zur Erstsprache und Zweitsprache werden knapp referiert und theoretische Erklärungskonstrukte erläutert. Die diagnostischen Möglichkeiten und Sprachförderkonzepte werden vorgestellt, wobei schwerpunktmäßig die unterschiedlichen Betrachtungsweisen beim Erwerb der Erstsprache und der Zweitsprache berücksichtigt werden. Im letzten Teil wird der Zusammenhang von gesprochener Sprache und geschriebener Sprache sehr detailliert dargestellt. Die notwendigen Voraussetzungen zum Schriftspracherwerb werden aufgezeigt.

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783407253439
3407253435
Dimensions
24 cm
Extent
157 S.
Language
Deutsch
Notes
Ill., graph. Darst.
Literaturverz. S. 153 - 157

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Deutsch
Keyword
Ausländisches Kind
Deutschunterricht
Vorschulerziehung
Spracherwerb
Ausländischer Schüler
Deutschunterricht
Grundschule
Spracherwerb

Event
Veröffentlichung
(where)
Weinheim, Basel
(who)
Beltz
(when)
2004
Creator

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Last update
11.03.2025, 12:06 PM CET

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Time of origin

  • 2004

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