Aufsatzsammlung
Erklären als zentrales Vermittlungskonzept der Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken : Beiträge für die Lehrkräftebildung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783779972501
3779972506
- Maße
-
23 cm, 408 g
- Umfang
-
245 Seiten
- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Schlagwort
-
Erklärung
Lehrerbildung
Fachdidaktik
Lehr-Lern-Forschung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Weinheim, Basel
- (wer)
-
Beltz Juventa
- (wann)
-
2023
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:42 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Dall'Armi, Julia von
- Juventa Verlag
- Beltz Juventa
Entstanden
- 2023
Ähnliche Objekte (12)
Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung, Bd. 1.. Schultheorie und Schulentwicklung
Gelebte Demokratie in Schule und Lehrkräftebildung : Grundlagen, Praxisberichte, Rahmenbedingungen
Integration durch Mentoring : Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium
"Emerging Adulthood" : eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswisschenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP)
Die Marginalisierten : (Über-)Leben zwischen Mangel und Notwendigkeit
Rationalisierung und Partizipation im Strafrechtssystem : Urteilsabsprachen und Opferinteressen in Verfahren mit Nebenklagebeteiligung
Weltbilder, Selbstbilder, Bilder des Fremden : Beiträge zu einer Globalen Bildung
Die 6- bis 12-Jährigen : Einführung in die Probleme des Kindesalters
Nähe und Distanz : ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
Soziale Arbeit im Digitalzeitalter : eine Profession und ihre Theorien im Kontext digitaler Transformation : mit E-Book inside
Lebensweltorientierte Soziale Arbeit als Ermöglichung von Teilhabe : ein Orientierungsrahmen zur Weiterentwicklung wohnbezogener Hilfen und Dienstleistungen für Menschen mit Behinderung
Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung, Bd. 1.. Schultheorie und Schulentwicklung
Gelebte Demokratie in Schule und Lehrkräftebildung : Grundlagen, Praxisberichte, Rahmenbedingungen
Integration durch Mentoring : Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium
"Emerging Adulthood" : eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswisschenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP)
Die Marginalisierten : (Über-)Leben zwischen Mangel und Notwendigkeit
Rationalisierung und Partizipation im Strafrechtssystem : Urteilsabsprachen und Opferinteressen in Verfahren mit Nebenklagebeteiligung
Weltbilder, Selbstbilder, Bilder des Fremden : Beiträge zu einer Globalen Bildung
Die 6- bis 12-Jährigen : Einführung in die Probleme des Kindesalters
Nähe und Distanz : ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
Soziale Arbeit im Digitalzeitalter : eine Profession und ihre Theorien im Kontext digitaler Transformation : mit E-Book inside
Lebensweltorientierte Soziale Arbeit als Ermöglichung von Teilhabe : ein Orientierungsrahmen zur Weiterentwicklung wohnbezogener Hilfen und Dienstleistungen für Menschen mit Behinderung
Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung, Bd. 1.. Schultheorie und Schulentwicklung
Gelebte Demokratie in Schule und Lehrkräftebildung : Grundlagen, Praxisberichte, Rahmenbedingungen
Integration durch Mentoring : Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium
"Emerging Adulthood" : eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswisschenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP)
Die Marginalisierten : (Über-)Leben zwischen Mangel und Notwendigkeit
Rationalisierung und Partizipation im Strafrechtssystem : Urteilsabsprachen und Opferinteressen in Verfahren mit Nebenklagebeteiligung
Weltbilder, Selbstbilder, Bilder des Fremden : Beiträge zu einer Globalen Bildung
Die 6- bis 12-Jährigen : Einführung in die Probleme des Kindesalters
Nähe und Distanz : ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
Soziale Arbeit im Digitalzeitalter : eine Profession und ihre Theorien im Kontext digitaler Transformation : mit E-Book inside