Structured feedback on students’ concept maps: the proverbial path to learning?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1472-6920
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Structured feedback on students’ concept maps: the proverbial path to learning? ; volume:17 ; number:1 ; day:25 ; month:5 ; year:2017 ; pages:1-9 ; date:12.2017
BMC medical education ; 17, Heft 1 (25.5.2017), 1-9, 12.2017
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Nichtmedikamentöse Therapie
- Urheber
-
Joseph, Conran
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Conradsson, David
Nilsson Wikmar, Lena
Rowe, Michael
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s12909-017-0930-3
- URN
-
urn:nbn:de:1111-201706097500
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:20 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Joseph, Conran
- Conradsson, David
- Nilsson Wikmar, Lena
- Rowe, Michael
- SpringerLink (Online service)
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