Lehrkräfteheterogenität, Praxiserprobungen und Transfer ins Kollegium. Das Verbundprojekt ‚Schule macht stark‘
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Kompetenzorientierter Unterricht
Mathematikunterricht
Grundschule
Projekt
Pädagogische Diagnostik
Schulentwicklung
Lehrerfortbildung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2023
- Urheber
- Handle
-
2003/41797
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023061603534298589598
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:47 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Herold-Blasius, Raja
- Brandt, Johanna
- Knaudt, Katharina
- Selter, Christoph
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2023
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