Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Trainings zur Förderung interaktiver Kompetenzen im Referendariat insbesondere mit dem Aspekt der Burnout-Prävention

Weitere Titel
Training of interactive skills during teacher traineeship with special focus on prevention of burnout. Development – performance – evaluation
Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
In: Institut für Pädagogische Psychologie

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Burnout-Syndrom
Vorbereitungsdienst
Unterrichtsorganisation
Attribution
Erleben
Lehrer

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Braunschweig
(wer)
Technische Universität Braunschweig
(wann)
2015
Urheber
Uhde, Gesa
Beteiligte Personen und Organisationen
Jürgens, Barbara

URN
urn:nbn:de:gbv:084-15113011345
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:45 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Uhde, Gesa
  • Jürgens, Barbara
  • Technische Universität Braunschweig

Entstanden

  • 2015

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