- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Bibliographic citation
-
In: Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, 12, 2, S. 82-83
- Classification
-
Mathematik
- Keyword
-
Dimension 3
Ferienkurs
Mathematik
Schüler
Koordinaten
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg
- (who)
-
Universität Augsburg, Walter de Gruyter GmbH
- (when)
-
2004
- Creator
- DOI
-
10.1515/dmvm-2004-0031
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-573903
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:51 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Oldenburg, Reinhard
- Universität Augsburg, Walter de Gruyter GmbH
Time of origin
- 2004
Other Objects (12)
Mathematische Algorithmen im Unterricht : Mathematik aktiv erleben durch Programmieren
Mathematik, Realität und Experiment
Algebra
Birman-Murakami-Wenzel-Algebren des Coxeter Typs B
Reflections on the importance of reference for understanding thinking
A re-analysis of TIMSS data using statistical implicative analysis
Vorstellungen von Konfigurationen und Raumgeometrischen Konstruktionen
Was Schüler über CAS wissen was Schüler über CAS wissen sollten
Reconstruction of weak quasi Hopf algebras
Logik und Ungleichheit - ein leider exotisches Thema
Bidirektionale Verknüpfung von CAS und DGS : Analysen und Perspektiven
Wie gut unterstützt Geogebra das Problemlösen?
Mathematische Algorithmen im Unterricht : Mathematik aktiv erleben durch Programmieren
Mathematik, Realität und Experiment
Algebra
Birman-Murakami-Wenzel-Algebren des Coxeter Typs B
Reflections on the importance of reference for understanding thinking
A re-analysis of TIMSS data using statistical implicative analysis
Vorstellungen von Konfigurationen und Raumgeometrischen Konstruktionen
Was Schüler über CAS wissen was Schüler über CAS wissen sollten
Reconstruction of weak quasi Hopf algebras
Logik und Ungleichheit - ein leider exotisches Thema
Bidirektionale Verknüpfung von CAS und DGS : Analysen und Perspektiven
Wie gut unterstützt Geogebra das Problemlösen?
Mathematische Algorithmen im Unterricht : Mathematik aktiv erleben durch Programmieren
Mathematik, Realität und Experiment
Algebra
Birman-Murakami-Wenzel-Algebren des Coxeter Typs B
Reflections on the importance of reference for understanding thinking
A re-analysis of TIMSS data using statistical implicative analysis
Vorstellungen von Konfigurationen und Raumgeometrischen Konstruktionen
Was Schüler über CAS wissen was Schüler über CAS wissen sollten
Reconstruction of weak quasi Hopf algebras
Logik und Ungleichheit - ein leider exotisches Thema
Bidirektionale Verknüpfung von CAS und DGS : Analysen und Perspektiven