Unfolding the learning behaviour patterns of MOOC learners with different levels of achievement
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
2365-9440
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Unfolding the learning behaviour patterns of MOOC learners with different levels of achievement ; volume:19 ; number:1 ; day:3 ; month:5 ; year:2022 ; pages:1-20 ; date:12.2022
International journal of educational technology in higher education ; 19, Heft 1 (3.5.2022), 1-20, 12.2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Li, Shuang
Du, Junlei
Sun, Jingqi
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s41239-022-00328-8
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022051920422023883871
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:30 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Li, Shuang
- Du, Junlei
- Sun, Jingqi
- SpringerLink (Online service)