Hochschulschrift
Zu Möglichkeiten der didaktischen Differenzierung im Leseunterricht der Klasse 2
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
222 Bl. in getr. Zählung
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Erfurt, Mühlhausen, Pädag. Hochsch., Diss., 1984 (Nicht f.d. Austausch)
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
24.06.0006, 15:17 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Zur Realisierung der didaktischen Differenzierung im Unterricht verhaltensgestörter Schüler
Die didaktischen Normalformen
Angebotsplanung und -realisation, Kurseinheit 3.. Möglichkeiten didaktischen Handelns. - 1
Angebotsplanung und -realisation, Kurseinheit 4.. Möglichkeiten didaktischen Handelns. - 2
Was bleibt? – Zu den didaktischen Möglichkeiten der Neuen Medien
Perspektiven der didaktischen Forschung
Kritik der didaktischen Experimente
Die didaktischen Grundsätze : (Schluß)
Berichte des Didaktischen Zentrums
Differenz durch Differenzierung? Zur Logik von Differenzkonstruktionen in didaktischen Unterrichtsmaterialien der Grundschule
Die didaktischen Grundsätze : (Schluß folgt)
Stimmen über den didaktischen Materialismus
Zur Realisierung der didaktischen Differenzierung im Unterricht verhaltensgestörter Schüler
Die didaktischen Normalformen
Angebotsplanung und -realisation, Kurseinheit 3.. Möglichkeiten didaktischen Handelns. - 1
Angebotsplanung und -realisation, Kurseinheit 4.. Möglichkeiten didaktischen Handelns. - 2
Was bleibt? – Zu den didaktischen Möglichkeiten der Neuen Medien
Perspektiven der didaktischen Forschung
Kritik der didaktischen Experimente
Die didaktischen Grundsätze : (Schluß)
Berichte des Didaktischen Zentrums
Differenz durch Differenzierung? Zur Logik von Differenzkonstruktionen in didaktischen Unterrichtsmaterialien der Grundschule
Die didaktischen Grundsätze : (Schluß folgt)
Stimmen über den didaktischen Materialismus
Zur Realisierung der didaktischen Differenzierung im Unterricht verhaltensgestörter Schüler
Die didaktischen Normalformen
Angebotsplanung und -realisation, Kurseinheit 3.. Möglichkeiten didaktischen Handelns. - 1
Angebotsplanung und -realisation, Kurseinheit 4.. Möglichkeiten didaktischen Handelns. - 2
Was bleibt? – Zu den didaktischen Möglichkeiten der Neuen Medien
Perspektiven der didaktischen Forschung
Kritik der didaktischen Experimente
Die didaktischen Grundsätze : (Schluß)
Berichte des Didaktischen Zentrums
Differenz durch Differenzierung? Zur Logik von Differenzkonstruktionen in didaktischen Unterrichtsmaterialien der Grundschule
Die didaktischen Grundsätze : (Schluß folgt)