Pädagogische Raumaneignung: zur Pädagogik von Räumen und ihrer Aneignung ; Beispiele aus der Erwachsenenbildung

Journal article | Zeitschriftenartikel

'Das Thema 'Raum' ist in der Erziehungswissenschaft vor allem als Frage der Gestaltung von Räumen zu pädagogischen Zwecken, als pädagogische Wirkung von Räumen und als Aneignung von nicht-pädagogischen Räumen durch Kinder und Jugendliche behandelt worden. In dem Beitrag werden dagegen anhand von videographierten Kursen der Erwachsenen- bzw. Weiterbildung unterschiedliche Formen der Aneignungen von pädagogischen Räumen vorgestellt. Deren Untersuchung erweitert die bisher vorzugsweise praktizierten Methoden der Kursforschung in einem mehr als nur zusätzlichen oder bestätigenden Sinn und stellt gleichzeitig einen Beitrag zur bisher wenig ausgearbeiteten qualitativen Videoanalyse in der Erziehungswissenschaft dar. Die Analyse visuell erfassbarer Aktionen und Aktivitäten könnte darüber dazu anregen, das Konzept der Aneignung zu erweitern: Sie hebt mit der Fokussierung von Positionierungen, motorischen und gestischen Aktivitäten dessen Beschränkung auf den Bereich der Kognition auf und begreift Aneignung als einen nicht nur auf Lernende zu beziehenden Prozess des Umgangs mit pädagogischen Ansinnen.' (Autorenreferat)

Object Details

• Alternative title: Appropriation of spaces in pedagogical settings: the pedagogic of spaces and their appropriation ; cases from adult education and formation
• Extent: Seite(n): 313-334
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

References and Relationships

• Bibliographic citation: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7(2)

Classification and Topics

• Subject: Bildung und Erziehung ; Lehrende, Erziehende, Lernende ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Unterricht, Didaktik ; Bundesrepublik Deutschland ; Erwachsenenbildung ; Raumwahrnehmung ; Unterricht ; Video ; Pädagogik ; Lernen ; Erziehungswissenschaft ; Unterrichtsforschung ; Raum ; Raumnutzung ; qualitative Methode ; Konzeption ; Analyse ; empirisch ; empirisch-quantitativ ; empirisch-qualitativ ; anwendungsorientiert

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Nolda, Sigrid
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2006

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-277994
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:27 PM CEST