Journal article | Zeitschriftenartikel
Spielpädagogische Perspektiven für die Erwachsenenbildung
Aus Sicht der Akademie Remscheid, eines führenden Anbieters spielpädagogischer Fortbildungen, werden in diesem Beitrag bildungsrelevante Facetten des Phänomens Spiel vorgestellt und anhand von vielen Spiele-Beispielen illustriert, die in der Erwachsenenbildung zum Einsatz kommen können. Dabei liegt der Fokus auf Gruppenspielen, die mit einfachen Materialien durchgeführt werden können. Als zentrale spielpädagogische Lernfelder werden identifiziert: das soziale Lernen, Wahrnehmung, Ausdruck, Kreativität und Lösungsstrategien.
- ISSN
-
0945-3164
- Umfang
-
Seite(n): 29-31
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(3)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Psychologie
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Persönlichkeitspsychologie
Allgemeine Psychologie
Erwachsenenbildung
Spiel
Pädagogik
soziales Lernen
Wahrnehmung
Kreativität
Gruppe
Weiterbildung
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Knecht, Gerhard
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2009
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-52400-9
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Knecht, Gerhard
Entstanden
- 2009
Ähnliche Objekte (12)
Perspektiven kirchenmusikalischer Erwachsenenbildung? - "Klingt gut!"
Friedenspädagogik in der Erwachsenenbildung: eine Reflexion aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive
Work-Life-Balance als Thema der Erwachsenenbildung: Ambivalenzen und Perspektiven
Vielfalt in der Erwachsenenbildung: historische Entwicklung, Herausforderungen und Perspektiven für die KEB
Ökumene braucht Bildung: Reformationsjubiläum und die kirchliche Erwachsenenbildung aus evangelischer Perspektive
Religion und Erwachsenenbildung
Gender-Kompetenz für die Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung und ihre Begriffe
Als Ethnologin in der Erwachsenenbildung
Bildende Kraft: religiöse Erwachsenenbildung heute
Kirchliche Erwachsenenbildung mit großem Zuspruch
Social Web: Chancen für die katholische Erwachsenenbildung
Perspektiven kirchenmusikalischer Erwachsenenbildung? - "Klingt gut!"
Friedenspädagogik in der Erwachsenenbildung: eine Reflexion aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive
Work-Life-Balance als Thema der Erwachsenenbildung: Ambivalenzen und Perspektiven
Vielfalt in der Erwachsenenbildung: historische Entwicklung, Herausforderungen und Perspektiven für die KEB
Ökumene braucht Bildung: Reformationsjubiläum und die kirchliche Erwachsenenbildung aus evangelischer Perspektive
Religion und Erwachsenenbildung
Gender-Kompetenz für die Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung und ihre Begriffe
Als Ethnologin in der Erwachsenenbildung
Bildende Kraft: religiöse Erwachsenenbildung heute
Kirchliche Erwachsenenbildung mit großem Zuspruch
Social Web: Chancen für die katholische Erwachsenenbildung
Perspektiven kirchenmusikalischer Erwachsenenbildung? - "Klingt gut!"
Friedenspädagogik in der Erwachsenenbildung: eine Reflexion aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive
Work-Life-Balance als Thema der Erwachsenenbildung: Ambivalenzen und Perspektiven
Vielfalt in der Erwachsenenbildung: historische Entwicklung, Herausforderungen und Perspektiven für die KEB
Ökumene braucht Bildung: Reformationsjubiläum und die kirchliche Erwachsenenbildung aus evangelischer Perspektive
Religion und Erwachsenenbildung
Gender-Kompetenz für die Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung und ihre Begriffe
Als Ethnologin in der Erwachsenenbildung
Bildende Kraft: religiöse Erwachsenenbildung heute
Kirchliche Erwachsenenbildung mit großem Zuspruch