Artikel
Ethnographie der Kommunikationskulturen Jugendlicher: Zur Gegenstandskonzeption und Methodik der Untersuchung von Peer-Groups
Der vorliegende Artikel diskutiert die ethnographische Forschung in der Jugendsoziologie und problematisiert ihre Grenzen und Reichweite. Auf der Grundlage der Kritik der bisherigen Forschungspraxis wird ein Vorschlag zur konzeptionell-methodischen Neuorientierung ethnographischer Jugendforschung entwickelt. Die Diskussion geht nicht von einer theoriegeleiteten Perspektive aus, sondern befragt einschlägige Untersuchungen unter methodischem Blickwinkel. Dabei wird deutlich, daß die Forscher der Sicht der Akteure verhaftet bleiben, da ihr Datenmaterial aus den rekonstruierenden Darstellungen der Alltagspraxis durch die Akteure besteht (= Sekundärdatenstatus), nicht aber aus Dokumentationen der Alltagspraxis selbst. Die Forschung ist also noch nicht bei der Alltagspraxis der Akteure angekommen. Dies zeigt sich insbesondere am Beispiel des sog. Jugendsoziologischen Interviews. Als Alternative werden theoretische und methodische Konturen einer Ethnographie jugendlicher Kommunikationskulturen auf gesprächsanalytischer Basis umrissen. Abschließend wird die Fruchtbarkeit dieser Forschungsperspektive für traditionelle und neuartige jugendsoziologische Fragestellungen diskutiert.
- Sprache
-
Deutsch
- Thema
-
Jugendforschung
Kommunikation
Interview
Konversationsanalyse
Linguistik
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Neumann-Braun, Klaus
Deppermann, Arnulf
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2015-03-04
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-35214
- Letzte Aktualisierung
-
06.03.2025, 09:00 MEZ
Datenpartner
Leibniz-Institut für Deutsche Sprache - Bibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Artikel
Beteiligte
- Neumann-Braun, Klaus
- Deppermann, Arnulf
Entstanden
- 2015-03-04
Ähnliche Objekte (12)
Ethnographie der Kommunikationskulturen Jugendlicher: Zur Gegenstandskonzeption und Methodik der Untersuchung von Peer-Groups
'Dissen' : eine interaktive Praktik zur Verhandlung von Charakter und Status in Peer-Groups männlicher Jugendlicher
Ethnographische Gesprächsanalyse : zu Nutzen und Notwendigkeit von Ethnographie für die Konversationsanalyse
Ethnographische Gesprächsanalyse : zu Nutzen und Notwendigkeit von Ethnographie für die Konversationsanalyse
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Interview als Text vs. Interview als Interaktion
Grammatik und Semantik aus gesprächsanalytischer Sicht : methodologischer Rahmen und exemplarische Untersuchungen ; Freiburg im Breisgau, Univ., Habil.-Schr., 2004
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Ethnographie der Kommunikationskulturen Jugendlicher: Zur Gegenstandskonzeption und Methodik der Untersuchung von Peer-Groups
'Dissen' : eine interaktive Praktik zur Verhandlung von Charakter und Status in Peer-Groups männlicher Jugendlicher
Ethnographische Gesprächsanalyse : zu Nutzen und Notwendigkeit von Ethnographie für die Konversationsanalyse
Ethnographische Gesprächsanalyse : zu Nutzen und Notwendigkeit von Ethnographie für die Konversationsanalyse
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Interview als Text vs. Interview als Interaktion
Grammatik und Semantik aus gesprächsanalytischer Sicht : methodologischer Rahmen und exemplarische Untersuchungen ; Freiburg im Breisgau, Univ., Habil.-Schr., 2004
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Ethnographie der Kommunikationskulturen Jugendlicher: Zur Gegenstandskonzeption und Methodik der Untersuchung von Peer-Groups
'Dissen' : eine interaktive Praktik zur Verhandlung von Charakter und Status in Peer-Groups männlicher Jugendlicher
Ethnographische Gesprächsanalyse : zu Nutzen und Notwendigkeit von Ethnographie für die Konversationsanalyse
Ethnographische Gesprächsanalyse : zu Nutzen und Notwendigkeit von Ethnographie für die Konversationsanalyse
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Interview als Text vs. Interview als Interaktion
Grammatik und Semantik aus gesprächsanalytischer Sicht : methodologischer Rahmen und exemplarische Untersuchungen ; Freiburg im Breisgau, Univ., Habil.-Schr., 2004
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion