Monografie
Akademisches Selbstkonzept und Bezugsgruppenwechsel : Einfluss spezieller Förderklassen bei hochbegabten Schülern
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
216 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2009
- ISBN
-
978-3-8017-2334-7
- Identifier
-
1007632267
- Reihe
-
Hochbegabung
Thema
Schüler ; Hochbegabung ; Begabtenförderung ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:45 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
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