Monografie
Handlung und Reflexion : von pädagogischen Theoriedefizit zur reflexiven Erziehungswissenschaft
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
228 S.
- ISBN
-
978-3-407-34097-9
- Identifier
-
947172505
- Series
-
Reihe Pädagogik
Subject
Pädagogik ; Theorie ; Praxis
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:42 AM CEST
Object type
- Monografie
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Zwischenrufe : pädagogische Reflexionen eines Schulpraktikers aus vier Jahrzehnten (1965/1993)
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Pädagogische Epochen : von d. Antike bis zur Gegenwart
Konstruktion und Selbstorganisation : eine Abhandlung zur Wissenschaftstheorie, Anthropologie und Psychologie der Pädagogik im Rahmen des organismisch-systemischen Modells
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Von der Notwendigkeit und dem Nutzen didaktischer Theorie für die Schule : Unters. zum Spannungsverhältnis von Pädagogik u. Fachwiss. im Unterricht
„Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben.“ : 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik
Grundlagen und Aspekte einer pädagogischen Intuitionstheorie : die Bedeutung der Intuition für das Ausüben pädagogischer Tätigkeit
Schule und Psychoanalyse : Aufsätze zur psychoanalytischen Pädagogik unterrichtlichen Handelns
Schriften zur Pädagogik
Theorien und Grundbegriffe der Erziehung und Bildung
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