Schwarzkopf, Theresa: Vielfältigkeit denken. Wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen

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Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch

Bibliographic citation
Schwarzkopf, Theresa: Vielfältigkeit denken. Wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen ; volume:118 ; day:20 ; month:03 ; year:2022
Theologische Revue ; 118 (20.03.2022)

Creator

DOI
10.17879/thrv-2022-3836
URN
urn:nbn:de:hbz:6:3-thrv-2022-38907
Rights
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
15.08.2025, 7:27 AM CEST

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