Effekte der pandemiebedingten Schulschließungen im Frühjahr 2020 auf fachlich-kognitive Leistungen von Schüler*innen im In- und Ausland. Ein narratives Review : Effects of the pandemic-related school closures in spring 2020 on the cognitive performance of students at home and abroad. A narrative review

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Edelstein, Benjamin [Hrsg.]; Gerick, Julia [Hrsg.]; Racherbäumer, Kathrin [Hrsg.]: Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie. Nichts gelernt? Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 39-58. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 18). - ISBN 978-3-8309-4458-4; 978-3-8309-9458-9

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Schule ; Intelligenzleistung ; Schüler

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Münster, New York
• (wer): Waxmann
• (wann): 2021
• Urheber: Böttger, Tobias

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-238714
• Rechteinformation: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:32 MESZ