Fragebogen für Lernende "Künstliche Intelligenz und Fremdsprachen", im Rahmen des Artikels "Fremdsprachenlernen im Zeitalter Künstlicher Intelligenz – eine empirische Untersuchung zu Kenntnissen, Meinungen und Nutzungsweisen von Englisch-, Französisch- und Spanischschüler*innen der Sekundarstufen I und II"

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: In: Optionaler Fragebogen im Rahmen eines Artikels (dort zitiert/Ablage)/Optional full survey of an article, as cited within (repository): Korell, J. L., Nijhawan, S., Ißler, R., & Viebrock, B. (2025). Fremdsprachenlernen im Zeitalter Künstlicher Intelligenz – eine empirische Untersuchung zu Kenntnissen, Meinungen und Nutzungsweisen von Englisch-, Französisch- und Spanischschüler*innen der Sekundarstufen I und II. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), vorr. 36(1), im Erscheinen., S. 1-8

Klassifikation und Themen

• Schlagwort: Künstliche Intelligenz ; Fremdsprachenlernen ; Fremdsprachenunterricht ; Fremdsprache ; Stimme

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Frankfurt am Main
• (wer): Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
• (wann): 2025
• Urheber: Korell, Johanna Lea ; Nijhawan, Subin ; Ißler, Roland ; Viebrock, Britta
• Beteiligte Personen und Organisationen: ViFoNet-Projekt

Weitere Informationen

• DOI: 10.21248/gups.88393
• URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-883931
• Rechteinformation: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:34 MESZ