Image und Attraktivität der deutschen Berufsbildung für Studierende in Deutschland

Abstract: Welche Sicht haben Studierende in Deutschland auf das deutsche Berufsbildungssystem und welche Faktoren bedingen die Attraktivitätsbewertung der beruflichen Bildung? Auf Basis einer repräsentativen Studie, die 2015 vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und der Maastricht University durchgeführt wurde, soll im vorliegenden Beitrag eine Auseinandersetzung mit diesen Fragestellungen erfolgen. Zudem sollen Ansatzpunkte ermittelt werden, wie die duale Berufsausbildung für akademisch Qualifizierte attraktiver gestaltet werden kann

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource, 267-278 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: Schlögl, Peter (Hg.), Stock, Michaela (Hg.), Moser, Daniela (Hg.), Schmid, Kurt (Hg.), Gramlinger, Franz (Hg.): Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, .... 2017. S. 267-278. ISBN 978-3-7639-5763-7

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Berufsbildung
Student
Duales System
Attraktion
Deutschland

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Bielefeld
(wer)
W. Bertelsmann Verlag
(wann)
2017
Urheber
Wiesner, Kim-Maureen
Beteiligte Personen und Organisationen
Schlögl, Peter
Stock, Michaela
Moser, Daniela
Schmid, Kurt
Gramlinger, Franz

DOI
10.3278/6004552w267
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-51334-4
Rechteinformation
Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:49 MEZ

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Beteiligte

  • Wiesner, Kim-Maureen
  • Schlögl, Peter
  • Stock, Michaela
  • Moser, Daniela
  • Schmid, Kurt
  • Gramlinger, Franz
  • W. Bertelsmann Verlag

Entstanden

  • 2017

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