Lernen aus Beispielen – eine Studie zu Vergleichsprozessen von Schülerinnen und Schülern zum Hebelgesetz
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource, 1 online resource.
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Lernen aus Beispielen – eine Studie zu Vergleichsprozessen von Schülerinnen und Schülern zum Hebelgesetz ; volume:16 ; number:2 ; day:19 ; month:6 ; year:2023 ; pages:427-447 ; date:9.2023
Zeitschrift für Grundschulforschung ; 16, Heft 2 (19.6.2023), 427-447, 9.2023
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Schüler
Grundschule
Sachunterricht
Kind
Lernen
- Creator
- Contributor
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s42278-023-00174-1
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023111714320876264894
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:35 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Oberfell, Heiko
- Lohrmann, Katrin
- Hartinger, Andreas
- SpringerLink (Online service)
Other Objects (12)
Kompetenzerleben von Schüler*innen in Lernentwicklungsgesprächen
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen. Wie werden Schüler*innen eingebunden?
Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht
Veränderte Kindheit : Konsequenzen für die Lehrerbildung
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Sachunterricht : Perspektiven fachdidaktischer Forschung
Sachunterricht - Didaktik für die Grundschule
Interessenförderung : eine Studie zum Sachunterricht
Überzeugungen zum Schreiben lernen empirisch erfassen
Schüler motivieren und interessieren : Ergebnisse aus der Forschung, Anregungen für die Praxis
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen: wie werden Schüler*innen eingebunden?
Naturwissenschaftliches Lernen im Elementarbereich: Grundlagen, Lernfelder, Beobachtungsvorschläge und praktische Beispiele
Gute Aufgaben Sachunterricht : naturwissenschaftliche Phänomene begreifen ; 48 gute Aufgaben ; für die Klassen 1. bis 4 ; [mit Kopiervorlagen]
Kompetenzerleben von Schüler*innen in Lernentwicklungsgesprächen
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen. Wie werden Schüler*innen eingebunden?
Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht
Veränderte Kindheit : Konsequenzen für die Lehrerbildung
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Sachunterricht : Perspektiven fachdidaktischer Forschung
Sachunterricht - Didaktik für die Grundschule
Interessenförderung : eine Studie zum Sachunterricht
Überzeugungen zum Schreiben lernen empirisch erfassen
Schüler motivieren und interessieren : Ergebnisse aus der Forschung, Anregungen für die Praxis
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen: wie werden Schüler*innen eingebunden?
Naturwissenschaftliches Lernen im Elementarbereich: Grundlagen, Lernfelder, Beobachtungsvorschläge und praktische Beispiele
Gute Aufgaben Sachunterricht : naturwissenschaftliche Phänomene begreifen ; 48 gute Aufgaben ; für die Klassen 1. bis 4 ; [mit Kopiervorlagen]
Kompetenzerleben von Schüler*innen in Lernentwicklungsgesprächen
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen. Wie werden Schüler*innen eingebunden?
Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht
Veränderte Kindheit : Konsequenzen für die Lehrerbildung
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Sachunterricht : Perspektiven fachdidaktischer Forschung
Sachunterricht - Didaktik für die Grundschule
Interessenförderung : eine Studie zum Sachunterricht
Überzeugungen zum Schreiben lernen empirisch erfassen
Schüler motivieren und interessieren : Ergebnisse aus der Forschung, Anregungen für die Praxis
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen: wie werden Schüler*innen eingebunden?
Naturwissenschaftliches Lernen im Elementarbereich: Grundlagen, Lernfelder, Beobachtungsvorschläge und praktische Beispiele