Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen: wie werden Schüler*innen eingebunden?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Journal für LehrerInnenbildung, 22, 2, S. 98-110
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Schüler
Grundschule
Lehrer
Elterngespräch
Lernen
Leistungsbeurteilung
Lernerfolg
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2022
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bad Heilbrunn
- (wer)
-
Julius Klinkhardt
- (wann)
-
2022
- DOI
-
10.35468/jlb-02-2022-08
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-928163
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:43 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Kücherer, Benjamin
- Ertl, Sonja
- Hartinger, Andreas
- Universität Augsburg
- Julius Klinkhardt
Entstanden
- 2022
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