Hochschulschrift

Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften zu schul- und unterrichtsbezogenen Evaluationen

to connected objects

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783944996097
3944996097
Dimensions
21 cm
Extent
xxii, 238 Seiten
Language
Deutsch
Notes
Illustrationen
Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Dissertation, 2014

Bibliographic citation
Empirische Berufsbildungs- und Hochschulforschung ; Band 4

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Keyword
Wissen
Lehrer
Meinung
Lehrerbildung

Event
Veröffentlichung
(where)
Landau
(who)
Verlag Empirische Pädagogik
(when)
[2016]
Creator
Contributor

Table of contents
Rights
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
Last update
11.03.2025, 12:14 PM CET

Data provider

This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.

Object type

  • Hochschulschrift

Associated

Time of origin

  • [2016]

Other Objects (12)

Veränderung berufsbezogener Überzeugungen bei Lehrkräften

Hochschulschrift

Veränderung berufsbezogener Überzeugungen bei Lehrkräften

Curriculare Überzeugungen von Lehrkräften zum Analysisunterricht

Curriculare Überzeugungen von Lehrkräften zum Analysisunterricht

Stichwort : Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität

Stichwort : Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität

Themenschwerpunkt Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität

Themenschwerpunkt Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität

Überzeugungen von Lehrkräften zum Technologie-Einsatz im Analysisunterricht

Überzeugungen von Lehrkräften zum Technologie-Einsatz im Analysisunterricht

Entwicklung von Bildvignetten zur Erhebung mathematikdidaktischer Überzeugungen von Lehrkräften

Entwicklung von Bildvignetten zur Erhebung mathematikdidaktischer Überzeugungen von Lehrkräften

Professionelles Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften zum Modellieren im Mathematikunterricht als Bezugspunkte für spezifische Analysekompetenz

Professionelles Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften zum Modellieren im Mathematikunterricht als Bezugspunkte für spezifische Analysekompetenz

Pädagogisches Wissen von angehenden und berufstätigen Lehrkräften – Profilbildung und Bedeutung für Überzeugungen, situationsspezifische Fähigkeiten und Unterrichtsqualität

Pädagogisches Wissen von angehenden und berufstätigen Lehrkräften – Profilbildung und Bedeutung für Überzeugungen, situationsspezifische Fähigkeiten und Unterrichtsqualität

Überzeugungen von Lehrkräften zu arithmetischen Anschauungsmitteln und deren Einsatz im Anfangsunterricht

Überzeugungen von Lehrkräften zu arithmetischen Anschauungsmitteln und deren Einsatz im Anfangsunterricht

Überzeugungen von Lehrkräften zum Visualisierungs-Einsatz im Algebra-Unterricht der Sekundarstufe

Überzeugungen von Lehrkräften zum Visualisierungs-Einsatz im Algebra-Unterricht der Sekundarstufe

Persönlichkeit und Klimawandel - Wissen und Überzeugungen

Persönlichkeit und Klimawandel - Wissen und Überzeugungen

Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern : eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften

Hochschulschrift

Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern : eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften

Related objects