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Educação bilíngue para surdos: um olhar a partir da trajetória de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais
The current work reflects bilingual education for deaf students in higher education, specially the education trajectory of the Brazilian Sign Language interpreter. It recovers the deaf person educational history and presents the research data obtained from Libras interpreters who teach in higher education, concerning the education of these professionals. From the answer of the subjects it is observed that the professionals are guided by appropriate knowledge along their human education, starting from their social disposition and their access to symbolic productions.
- Weitere Titel
-
Bilingual education for deaf: a view from the trajectory of Brazilian sign language interpreters
- Umfang
-
Seite(n): 234-254
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 11(1)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Erziehungswissenschaft
Unterricht
Mehrsprachigkeit
Schüler
Gehörlosigkeit
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Martins, Diléia Aparecida
Machado, Vera Lúcia de Carvalho
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2009
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-71095
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Martins, Diléia Aparecida
- Machado, Vera Lúcia de Carvalho
Entstanden
- 2009
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