Das südkoreanische (Aus-)Bildungssystem - Bestimmungsfaktoren und Trends

Journal article | Zeitschriftenartikel

Der vorliegende Aufsatz behandelt die Entwicklung des koreanischen Bildungssystems und seine Auswirkungen auf die koreanische Gesellschaft. Südkorea blickt zurück auf eine Geschichte des schnellen Wachstums und der Industrialisierung seit den sechziger Jahren des vergangenen Jahrhunderts. Unter den verschiedenen Faktoren, die zu Südkoreas beispielloser Entwicklung beitragen, gehört Südkoreas Schulsystem, das weltweit Anerkennung findet. Worin liegt seine Wirksamkeit begründet? Inwieweit führt Ausbildung in Südkorea zu einer gleichmäßigen Verteilung von Lebenschancen? Ist Bildung in Korea mehr als nur eine Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt? Um diese Fragen zu beantworten, gehen die Autoren weiter zurück in die koreanische Geschichte und erklären die Relevanz bestimmter kultureller und religiöser Ideen für die Herausbildung der südkoreanischen Sozialstruktur. Koreanische Gelehrsamkeit ist tief verwurzelt in einer Jahrhunderte alten Tradition des koreanischen Konfuzianismus. Aber das moderne Bildungssystem begann erst aufgrund kultureller Einflüsse der westlichen Mächte und unter japanischer Kolonialherrschaft Gestalt anzunehmen. In den Jahrzehnten nach dem Koreakrieg legten südkoreanische Regierungen viel Wert auf eine egalitäre Entwicklung der Humanressourcen. Mit der Einführung marktorientierter Reformen am Ende des letzten Jahrhunderts jedoch wird Bildung mehr und mehr Ausbildung und ein Privileg der wohlhabenden und mächtigen Klassen der koreanischen Gesellschaft.

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: The South Korean education system - determinants and trends
• ISSN: 0724-3464
• Umfang: Seite(n): 256-269
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 36(2)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Soziologie, Anthropologie ; Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Makroebene des Bildungswesens ; allgemein bildendes Schulwesen ; Ausbildung ; Buddhismus ; PISA-Studie ; Südkorea ; Humankapital ; Ethik ; Ausbildungssystem ; Qualifikation ; Konfuzianismus ; Prüfung ; Bildungswesen ; Bildungspolitik ; soziale Schicht ; soziale Mobilität ; Bildungsideal ; Bildungsreform ; Neoliberalismus ; Schulwesen ; Hochschulbildung ; Universität ; Ranking ; Erziehung ; historische Entwicklung ; Ostasien

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Herbermann, Marc ; Kim, Hwa-Kyung
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2013

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-394689
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ