Unterrichtskonflikte?! : Wertschätzende Kommunikation als kommunikativer Lösungsansatz
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 13 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Sprache und kulturelle Bildung : Perspektiven für eine reflexive Lehrerinnen- und Lehrerbildung und einen heterogenitätssensiblen Unterricht / herausgegeben von Katharina Beuter, Adrianna Hlukhovych, Benjamin Bauer, Konstantin Lindner und Sabine Vogt. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; Band 9). - Bamberg : University of Bamberg Press, 2019, Seite 246-258
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Einfühlung
Kommunikationsverhalten
Lehrer
Schüler
Achtung
Konflikt
Konfliktlösung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bamberg
- (wer)
-
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- (wann)
-
2020
- Urheber
- DOI
-
10.20378/irb-47083
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:473-irb-470832
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:54 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Dormann, Markus
- Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Entstanden
- 2020
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