Politiklehrerinnen und Politiklehrer: Ihre Rolle als politische Erzieher

zu Verbundenen Objekten

Abstract: Der Beitrag beschreibt Schwierigkeiten der Lehrer/-innen mit politischen Stellungnahmen und dem Politischen allgemein im Politikunterricht. Dies hat mit der Notwendigkeit, politische Alternativen darzustellen, zu tun. Der erste Abschnitt setzt sich mit der politischen Meinungsäußerung einer Lehrkraft im Unterricht auseinander. Sie erfordert die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Einarbeitung des Lehrers, da er alle unterschiedlichen wissenschaftlichen und parteipolitischen Positionen kennen muss, um alternative Meinungsäußerungen von Schüler/-innen als legitim anzuerkennen. Der zweite Abschnitt befasst sich mit einem grundsätzlichen Problem der Politiklehrerrolle: Soll er/sie sich als Erzieher und/oder spezieller als Wissensvermittler begreifen? Die Schüler/-innen erwarten eine authentische politische Lehrerpersönlichkeit. Im dritten Abschnitt wird die These vertreten, dass das demokratische Verhalten der Lehrkraft nur dann politisch wirken kann, wenn die Inhalte des Unterri

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource, 239-251 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Massing, Peter (Hg.), Weißeno, Georg (Hg.): Politik als Kern der politischen Bildung: Wege zur Überwindung unpolitischen Politikunterrichts. 1995. S. 239-251. ISBN 3-8100-1284-X

Erschienen in
Politik als Kern der politischen Bildung: Wege zur Überwindung unpolitischen Politikunterrichts ; Bd. 24
Schriften zur politischen Didaktik ; Bd. 24

Klassifikation
Politik
Schlagwort
Politiklehrer
Lehrerin
Politik
Lehrer

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Mannheim, Opladen
(wer)
SSOAR - Social Science Open Access Repository, Leske u. Budrich
(wann)
1995
Urheber
Weißeno, Georg
Beteiligte Personen und Organisationen
Massing, Peter
Weißeno, Georg

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-67671-6
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:49 MEZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Original beim Datenpartner anzeigen

Beteiligte

  • Weißeno, Georg
  • Massing, Peter
  • SSOAR - Social Science Open Access Repository, Leske u. Budrich

Entstanden

  • 1995

Ähnliche Objekte (12)

Welche Wege zum Politischen werden Referendaren in der Ausbildung vermittelt? Ergebnisse einer Befragung von Fachleitern

Welche Wege zum Politischen werden Referendaren in der Ausbildung vermittelt? Ergebnisse einer Befragung von Fachleitern

Chancen und Grenzen einer Friedenserziehung im Schulfach Politik/Sozialkunde

Chancen und Grenzen einer Friedenserziehung im Schulfach Politik/Sozialkunde

Standards für die politische Bildung

Journal article | Zeitschriftenartikel

Standards für die politische Bildung

Politikdidaktik aus der Perspektive von Fachleiterinnen und Fachleitern: Ein Beitrag zum Austausch von Profession und Wissenschaft

Politikdidaktik aus der Perspektive von Fachleiterinnen und Fachleitern: Ein Beitrag zum Austausch von Profession und Wissenschaft

Umbrüche in der Industriegesellschaft : Herausforderungen für die politische Bildung

Aufsatzsammlung

Umbrüche in der Industriegesellschaft : Herausforderungen für die politische Bildung

Der Nahe und Mittlere Osten, 2.. Länderanalysen

Der Nahe und Mittlere Osten, 2.. Länderanalysen

Der Nahe und Mittlere Osten, 1.. Grundlagen, Strukturen und Problemfelder

Der Nahe und Mittlere Osten, 1.. Grundlagen, Strukturen und Problemfelder

Alltag und Biografie von Mädchen, Bd. 16.. Bericht der Kommission

Alltag und Biografie von Mädchen, Bd. 16.. Bericht der Kommission

Handbuch zur politischen Bildung : [Theorien, Konzepte, Anstösse politischer Bildung ; Legitimatorische Grundlagen politischer Bildung ; curriculare Konstruktionen und Inhalte ; Methoden und Verfahrensweisen ; Medien und Arbeitsmittel für politisches Lernen ; politische Bildung im schulischen und ausserschulischen Bereich ; Bezugswissenschaften und bereichsübergreifende Aspekte politischer Bildung]

Handbuch zur politischen Bildung : [Theorien, Konzepte, Anstösse politischer Bildung ; Legitimatorische Grundlagen politischer Bildung ; curriculare Konstruktionen und Inhalte ; Methoden und Verfahrensweisen ; Medien und Arbeitsmittel für politisches Lernen ; politische Bildung im schulischen und ausserschulischen Bereich ; Bezugswissenschaften und bereichsübergreifende Aspekte politischer Bildung]

Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis

Collection article | Sammelwerksbeitrag

Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis

Lernen in der Politik und im Politikunterricht - ein Vergleich von Realerfahrungen in einem Schülerstreik und schulischen Vermittlungsprozessen

Lernen in der Politik und im Politikunterricht - ein Vergleich von Realerfahrungen in einem Schülerstreik und schulischen Vermittlungsprozessen

Politikdidaktik als Fachleiterdidaktik: Rezeption und Verwendung politikdidaktischen Wissens in der Ausbildung von Referendaren

Politikdidaktik als Fachleiterdidaktik: Rezeption und Verwendung politikdidaktischen Wissens in der Ausbildung von Referendaren

Verbundene Objekte