Review | Rezension
Rezension: Ulrike Koch: Lernen und Hochbegabung in der Grundschule - eine Längsschnittstudie zur Lernzeitnutzung hochbegabter und nicht hochbegabter Grundschüler
- ISSN
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1862-5002
- Extent
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Seite(n): 109-112
- Language
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Deutsch
- Notes
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Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Bibliographic citation
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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3(1)
- Related object and literature
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Koch, Ulrike: Lernen und Hochbegabung in der Grundschule - eine Längsschnittstudie zur Lernzeitnutzung hochbegabter und nicht hochbegabter Grundschüler. Europäische Hochschulschriften: Reihe 11, Pädagogik ; 960. Frankfurt am Main: P. Lang 2007. 978-3-631-56314-4
- Subject
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Primar- und Elementarbildung
Bildungswesen Primarbereich
Hochbegabung
Grundschule
Begabtenförderung
Regelschule
Lernen
Schulleistung
Verhalten
- Event
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Geistige Schöpfung
- (who)
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Sieler, Vanessa
- Event
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Veröffentlichung
- (when)
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2008
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-269268
- Rights
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GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
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21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Rezension
Associated
- Sieler, Vanessa
Time of origin
- 2008