Hochschulschrift

Lernen im Planspiel : prozessorientierte Untersuchungen an Schule und Hochschule

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Maße
30 cm
Umfang
91 Seiten
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
1 Diagramm
Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Dissertation, 2022

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Planspiel
Organisatorisches Lernen
Lernerfolg
Immersion
Entscheidungsfindung

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Mainz
(wann)
2022
Urheber

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 13:56 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.

Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • 2022

Ähnliche Objekte (12)

Spielanleitung für das prozessorientierte Planspiel ASTERIKSPRO : Ablaufsteuerung im Krankenhaus

Spielanleitung für das prozessorientierte Planspiel ASTERIKSPRO : Ablaufsteuerung im Krankenhaus

Prozessorientierte Hochschule

Prozessorientierte Hochschule

Prozessorientierte Hochschule

Prozessorientierte Hochschule

Gesundheitsförderung durch vernetztes Lernen im Planspiel

Gesundheitsförderung durch vernetztes Lernen im Planspiel

Gesundheitsförderung durch vernetztes Lernen im Planspiel

Gesundheitsförderung durch vernetztes Lernen im Planspiel

Planspiel : soziales Lernen in simulierter Wirklichkeit

Planspiel : soziales Lernen in simulierter Wirklichkeit

Planspiel

Schriftgut

Planspiel

Planspiel

Schriftgut

Planspiel

Planspiel

Archivale

Planspiel

Planspiel

Schriftgut

Planspiel

Planspiel

Schriftgut

Planspiel

Prozeßorientierte Arbeitsvorbereitung

Prozeßorientierte Arbeitsvorbereitung

Verbundene Objekte