Cognitive Spacetime : a Contribution to Human-Centered Adaptivity in E-Learning

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Karlsruhe, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Dissertation, 2019

Schlagwort
Space and time
Learning
Teaching machines
Computers
Symbiosis
Künstliche Intelligenz
E-Learning
Mensch-Maschine-Kommunikation
Intelligentes Tutorsystem

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Karlsruhe
(wer)
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
(wann)
2019
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen

URN
urn:nbn:de:bsz:751-opus4-1364
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:48 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

Entstanden

  • 2019

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