Hochschulschrift

Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen - Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen

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Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Bielefeld : transcript 2019, 276 S. - (Pädagogik) - (Zürich, Diss., Univ., 2018). - ISBN 978-3-8376-4796-9 ; 978-3-8394-4796-3 ; 978-3-7328-4796-9

Schlagwort
Inklusive Schule
Teamwork
Interdisziplinarität
Inklusive Schule
Teamwork
Lehrer
Sonderpädagoge
Sozialarbeiter
Kanton Zürich
Kanton Zürich

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Bielefeld
(wer)
transcript
(wann)
2019
Urheber

URN
urn:nbn:de:0111-pedocs-178556
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:38 MESZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • 2019

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