An empirical study of claims and qualifiers in ESL students’ argumentative writing based on Toulmin model

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
2363-5169
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
An empirical study of claims and qualifiers in ESL students’ argumentative writing based on Toulmin model ; volume:7 ; number:1 ; day:5 ; month:4 ; year:2022 ; pages:1-17 ; date:12.2022
Asian-Pacific journal of second and foreign language education ; 7, Heft 1 (5.4.2022), 1-17, 12.2022

Urheber
Yang, Rui
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s40862-022-00133-w
URN
urn:nbn:de:101:1-2022052319381215498082
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:22 MESZ

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Beteiligte

  • Yang, Rui
  • SpringerLink (Online service)

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