Artikel
Von einer innovativen Idee zur paradoxen Intervention : Bedingungen, Kontexte und Erfahrungen mit einer Mädchenklasse in der koedukativen Schule ; eine Fallstudie
- Identifier
-
II/0 Br
- ISBN
-
3-89370-369-1
- Umfang
-
165-202
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Liebsch, Katharina. 2002. Von einer innovativen Idee zur paradoxen Intervention : Bedingungen, Kontexte und Erfahrungen mit einer Mädchenklasse in der koedukativen Schule ; eine Fallstudie. In: Geschlechterforschung als Kritik. Breitenbach, Eva (Hrsg). Bielefeld : Kleine Verlag. S. 165-202. 3-89370-369-1
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Liebsch, Katharina
Mansfeld, Cornelia
Breitenbach, Eva [Hrsg.]
Bürmann, Ilse [Hrsg.]
Liebsch, Katharina [Hrsg.]
Mansfeld, Cornelia [Hrsg.]
Micus-Loos, Christiane [Hrsg.]
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Kleine Verlag
- (wann)
-
2002
- Geliefert über
- Letzte Aktualisierung
-
06.03.2025, 14:43 MEZ
Datenpartner
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Genderbibliothek des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Objekttyp
- Artikel
Beteiligte
- Liebsch, Katharina
- Mansfeld, Cornelia
- Breitenbach, Eva [Hrsg.]
- Bürmann, Ilse [Hrsg.]
- Liebsch, Katharina [Hrsg.]
- Mansfeld, Cornelia [Hrsg.]
- Micus-Loos, Christiane [Hrsg.]
- Kleine Verlag
Entstanden
- 2002
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