Digitale Kompetenzen im Lehramtsstudium : Entwicklung eines Frameworks für angehende Lehrkräfte
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1218873477
Thema
Lehramtsstudium; Fähigkeit
Beteiligte Personen und Organisationen
Stumpf, Sarah
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:54 MEZ
Beteiligte
- Stumpf, Sarah
Ähnliche Objekte (12)
Kontrastieren & Vergleichen zur Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten im Lehramtsstudium
(Wie) Wirkt Lehrerbildung? : Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Kompetenz- und Lehrerbildungsforschung am Beispiel des Unterrichtsplanungswissens von angehenden Geschichtslehrerinnen und -lehrern
Skala zur Erfassung der Beratungskompetenz im Lehramtsstudium
Praktika im Lehramtsstudium an der Universität Potsdam
Theoriebasierte Betreuung des Schulpraktikums im Lehramtsstudium Englisch : ein hochschuldidaktischer Beitrag zur Professionalisierung im Studium
Praktische Erfahrungen und Reflexion im Lehramtsstudium : Ein Seminarkonzept zur Vernetzung von Schule und Lehrkräftebildung
Ausprägung und Entwicklung wissenschaftlichen Denkens in der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Entwicklung und Überprüfung eines Fragebogens zur Erfassung studentischer Bedarfe an medienbezogenen Lehrkompetenzen im Lehramtsstudium
Digitale Unterstützung mathematischer Lernprozesse – Konzept eines Moduls im Lehramtsstudium
Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Lehramtsstudium Englisch : Eine interdisziplinäre Lehrveranstaltung zur Professionalisierung angehender Englischlehrkräfte
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie
Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns : Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Designs zur Steigerung der Reflexionskompetenz im Lehramtsstudium
Kontrastieren & Vergleichen zur Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten im Lehramtsstudium
(Wie) Wirkt Lehrerbildung? : Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Kompetenz- und Lehrerbildungsforschung am Beispiel des Unterrichtsplanungswissens von angehenden Geschichtslehrerinnen und -lehrern
Skala zur Erfassung der Beratungskompetenz im Lehramtsstudium
Praktika im Lehramtsstudium an der Universität Potsdam
Theoriebasierte Betreuung des Schulpraktikums im Lehramtsstudium Englisch : ein hochschuldidaktischer Beitrag zur Professionalisierung im Studium
Praktische Erfahrungen und Reflexion im Lehramtsstudium : Ein Seminarkonzept zur Vernetzung von Schule und Lehrkräftebildung
Ausprägung und Entwicklung wissenschaftlichen Denkens in der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Entwicklung und Überprüfung eines Fragebogens zur Erfassung studentischer Bedarfe an medienbezogenen Lehrkompetenzen im Lehramtsstudium
Digitale Unterstützung mathematischer Lernprozesse – Konzept eines Moduls im Lehramtsstudium
Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Lehramtsstudium Englisch : Eine interdisziplinäre Lehrveranstaltung zur Professionalisierung angehender Englischlehrkräfte
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie
Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns : Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Designs zur Steigerung der Reflexionskompetenz im Lehramtsstudium
Kontrastieren & Vergleichen zur Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten im Lehramtsstudium
(Wie) Wirkt Lehrerbildung? : Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Kompetenz- und Lehrerbildungsforschung am Beispiel des Unterrichtsplanungswissens von angehenden Geschichtslehrerinnen und -lehrern
Skala zur Erfassung der Beratungskompetenz im Lehramtsstudium
Praktika im Lehramtsstudium an der Universität Potsdam
Theoriebasierte Betreuung des Schulpraktikums im Lehramtsstudium Englisch : ein hochschuldidaktischer Beitrag zur Professionalisierung im Studium
Praktische Erfahrungen und Reflexion im Lehramtsstudium : Ein Seminarkonzept zur Vernetzung von Schule und Lehrkräftebildung
Ausprägung und Entwicklung wissenschaftlichen Denkens in der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Entwicklung und Überprüfung eines Fragebogens zur Erfassung studentischer Bedarfe an medienbezogenen Lehrkompetenzen im Lehramtsstudium
Digitale Unterstützung mathematischer Lernprozesse – Konzept eines Moduls im Lehramtsstudium
Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Lehramtsstudium Englisch : Eine interdisziplinäre Lehrveranstaltung zur Professionalisierung angehender Englischlehrkräfte
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie